本書專為學習完初級日本語之學習者所編寫的中級日本語。內容以短篇文章為主體，並以文章中之文型、表現、語彙、為學習項目，可一次掌握「聽、說、讀、寫」四項技能。學習者可透過本篇「基礎篇」的學習，奠定日語的基礎。
「日本留學試驗」、「日本語能力試驗」、自學皆適用。附２ＣＤ與解答。
本書各單元之構成要點如下：
１ 【本文】各課皆以一頁之短篇文章為其本文，編入之文章領域廣泛，亦包含各文型與表現。
２ 【本文設問】針對本文內容所設立的問答題（１•２•３）與發問題（◇）。
３ 【本文新出語】本文中所使用之新單字語彙，依品詞分門別類。
［基本動詞的用法］詳細舉出基本動詞與名詞之使用方式。
［自動詞／他動詞］詳細舉出該課所使用之自他動詞與使用範例。
４ 【單字語彙語意確認】針對本文所使用之新出單字語彙所編的練習題。
５ 【文型•表現】各課學習項目的提示與使用範例。
６ 【文型•表現練習】短文造句的練習問題。
７ 【作文練習】運用已學習過的文型，練習文章寫作，並提供各課適用之作文題目。
８ 【關聯語的學習】整理出與各課主題或內容相關之單字語彙。
９ 【聽解小測驗】以各課的主題、關聯語有關的題材為聽解內容，搭配ＣＤ回答問題。
10 【會話文型•表現】依機能場合之不同的會話例。
11 【附錄】
＊聽解小測驗之內文與解答
＊文型•表現練習的解答範例
12 附２ＣＤ。
作者介紹
小柳 昇
1987年日本南山大學外國語學部畢業
1988年～2006年致力於日本語教育，並擔任語文研究社教材開發室長
著作：
『ニューアプローチ中上級日本語〔完成編〕』（語文研究社）
『新基準対応日本語能力試験対策ポイント整理日本語文法〔1・2級直前問題集〕』（アスク）合著
1987年日本南山大學外國語學部畢業
1988年～2006年致力於日本語教育，並擔任語文研究社教材開發室長
著作：
『ニューアプローチ中上級日本語〔完成編〕』（語文研究社）
『新基準対応日本語能力試験対策ポイント整理日本語文法〔1・2級直前問題集〕』（アスク）合著
目錄
第１課 比較（1）｢色のイメージ｣
第２課 様子・類似（1）「世界のじゃんけん」
第３課 程度・変化（1）「不便な駐車場」
会話文型・表現１「難しかったんじゃない？」
ー考えを言うー
第４課 対比・逆接（1）「アナウンスと親切」
第５課 伝聞（1）「タイムカプセル」
会話文型・表現２「早く終わらないかな」
ー願望・希望ー
長文 読解練習１「似 顔 絵」
第６課 時（1）「夢の自動運転」
第７課 様子・推測（1）「ギネスブックに挑戦」
第８課 予想・期待（1）「100％の占い師」
会話文型・表現３「貸していただけませんか」
ー頼むー
第９課 原因・理由（1）「やる気」
第10課 原因・理由（2）「しょうがない」
会話文型・表現４「ご一緒にいかがですか」
ー誘う、受けるー
長文 読解練習２「平均という言葉の意味」
第11課 比較（2）「いろいろな選択」
第12課 様子・類似（2）「格言・名言」
第13課 程度・変化（2）「子供の時の夢」
会話文型・表現５「手伝いましょうか」
ー申し出る、感謝するー
第14課 対比・逆接（2）「笑いの効果」
第15課 伝聞（2）「絵はがき～富士登山」
会話文型・表現６「欠席すると伝えてください」
ー伝言を頼む・伝えるー
長文 読解練習３「犬と人間」
第16課 時（2）「梅雨」
第17課 様子・推測（2）「トリックアート」
第18課 予想・期待（2）「行列のできる店」
会話文型・表現７「ちょっと借りてもいい？」
ー許可を求める・応じる／断るー
第19課 原因・理由（3）「素朴な疑問」
第20課 説明・結論「車のコミュニケーション」
会話文型・表現８「先生に聞いてみたらどうですか」
ー提案・助言するー
長文 読解練習４「コンビニの前の風景」
索 引
文型・表現シラバスー覧表
第２課 様子・類似（1）「世界のじゃんけん」
第３課 程度・変化（1）「不便な駐車場」
会話文型・表現１「難しかったんじゃない？」
ー考えを言うー
第４課 対比・逆接（1）「アナウンスと親切」
第５課 伝聞（1）「タイムカプセル」
会話文型・表現２「早く終わらないかな」
ー願望・希望ー
長文 読解練習１「似 顔 絵」
第６課 時（1）「夢の自動運転」
第７課 様子・推測（1）「ギネスブックに挑戦」
第８課 予想・期待（1）「100％の占い師」
会話文型・表現３「貸していただけませんか」
ー頼むー
第９課 原因・理由（1）「やる気」
第10課 原因・理由（2）「しょうがない」
会話文型・表現４「ご一緒にいかがですか」
ー誘う、受けるー
長文 読解練習２「平均という言葉の意味」
第11課 比較（2）「いろいろな選択」
第12課 様子・類似（2）「格言・名言」
第13課 程度・変化（2）「子供の時の夢」
会話文型・表現５「手伝いましょうか」
ー申し出る、感謝するー
第14課 対比・逆接（2）「笑いの効果」
第15課 伝聞（2）「絵はがき～富士登山」
会話文型・表現６「欠席すると伝えてください」
ー伝言を頼む・伝えるー
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第16課 時（2）「梅雨」
第17課 様子・推測（2）「トリックアート」
第18課 予想・期待（2）「行列のできる店」
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